Aniztasunaren trataera eskola inklusiboaren barruan

‐beharrezkoa da irakasleek, eta, oro har, hezkuntza‐komunitateak gogoz laguntzea eta inplikatzea.
 Hona hemen Eusko Jaurlaritzak Euskal Autonomia Erkidegoan eman beharreko pausuak aurkezteko argitaraturiko txostena:

Eskola Inklusiboaren esparruan Aniztasunari erantzuteko Plan Estrategikoa 2012-1016

Nazioarteko komunitateak eskubide gisa aitortu du pertsona guztiei hezkuntza inklusiboago bat emateko helburu hori. Hori jakinda, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailak proiektu, plan eta ekintza ugari bultzatzen ari da ikasleek ikasketetan onartuak izateko, beren heziketa

Ikuspegi inklusiboak barneratuko baditugu, behar

Inklusioaren prozesuak, hezkuntza‐interbentzioko prozesua den aldetik, ez du amaiera‐punturik. Ikastetxe bakoitzak prozesu horren momentu batean eragiten du, eta, ondorioz, puntu horretatik aurrerako bidea egitea dagokio ikastetxe bakoitzari. Euskal Autonomia Erkidegoan aurrerapen handiak egin ditugu bide horretan, baina badugu oraindik zer hobetua. ‐prozesura ekartzeko bitartekoak. Ikastea eta parte hartzea zailtzen duten oztopoak hautemateko gaitasuna duten irakasleak behar ditugu. Hezkuntza‐inklusioaren printzipioak, hau da, presentzia, parte‐hartzea eta lorpena, bultzatzeko bidean lidergo‐lana egingo duten zuzendaritza‐taldeak behar ditugu.

Ikastetxeak dira aldaketaren eragile, horietan ematen dira aurrerapauso handienak, eta ikastetxeetan bilatu behar ditugu, hain justu, ikasle guztiak hezkuntza

‐prozesuan parte hartzeko eta ikasteko dituzten eragozpenak eta oztopoak murrizteko. Lan horren baitan, arreta berezia ematen diegu egoera zailak bizi dituzten ikasleei, bazterketa‐egoeraren bat pairatzeko arriskua dutenei eta beren beharrizanei erantzuteko kalitatezko heziketa jasotzeko premia handiena dutenei.